2019年11月15日-17日，由武漢市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主辦、北京德成家企長(zhǎng)青管理咨詢有限公司、武漢格局教育發(fā)展有限公司承辦“民營企業(yè)傳承與發(fā)展高級(jí)研修班”2019第一期圓滿開班。來自武漢市100多家中?。ㄎⅲ┟駹I企業(yè)的140余名中高層管理人員及民企協(xié)會(huì)管理者先后參加了此次為期3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

甘德安教授民企轉(zhuǎn)型縱深談

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15日上午和17日下午，甘德安教授分兩次為學(xué)員縱深談民企轉(zhuǎn)型，其《如何走出不轉(zhuǎn)型等死、亂轉(zhuǎn)型找死的怪圈》的報(bào)告洋洋灑灑、視角既博大恢弘又細(xì)致入微，學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格深得學(xué)員喜愛。

 

 

 

甘德安教授的報(bào)告《如何走出不轉(zhuǎn)型等死亂轉(zhuǎn)型找死的怪圈》分三個(gè)層次展開。

第一部分從IBM公司、Gucci家族、黃河啤酒、洛克菲勒及日本松下五個(gè)案例看家族企業(yè)傳承的困境與悖論。

     第二部分提供家企傳承的規(guī)劃與路徑選擇的建議。首先，從繼承制度、財(cái)產(chǎn)制度、信托制度、營商環(huán)境等制度看傳承障礙。其次，從家族企業(yè)傳承家族、行業(yè)、組織、個(gè)人及所有權(quán)結(jié)構(gòu)的五個(gè)維度，提出企業(yè)傳承治理的四種模式。其三，提出如何處理家族與企業(yè)的沖突，家族治理的家族憲法與家族委員會(huì)的建立，上一代退出企業(yè)方式的建議。其四，介紹如何充分利用信托、基金、保險(xiǎn)、上市等路徑傳承財(cái)富的建議。

第三部分則從企業(yè)家的視角明確家企傳承內(nèi)涵。首先，指出財(cái)富的不確定性、生命的不確定性、人生的不確定性。其次，指出含著金鑰匙長(zhǎng)大的孩子，如同殘疾人一樣是生命的不幸，沒有歷練與苦難經(jīng)歷，金錢毀掉孩子。再次，指出財(cái)富資產(chǎn)傳承需要設(shè)計(jì)四個(gè)財(cái)富籃子：一是金融資產(chǎn)的籃子；二是核心資產(chǎn)這只籃子，包括家庭穩(wěn)定、個(gè)人健康、個(gè)人價(jià)值、幸福安康；三是經(jīng)歷資產(chǎn)這只籃子，包括，教育、美好經(jīng)歷、糟糕經(jīng)歷、信譽(yù)；四是貢獻(xiàn)資產(chǎn)這只籃子，包括稅收、就業(yè)、企業(yè)股權(quán)、企業(yè)管理權(quán)、慈善捐獻(xiàn)。最后，強(qiáng)調(diào)通過信托、保險(xiǎn)等功能實(shí)現(xiàn)財(cái)富傳承的四只籃子。

學(xué)員感悟及師生互動(dòng)記錄

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學(xué)員1：很高興能夠參加此次培訓(xùn)，而且三天堅(jiān)持下來，通過今天的學(xué)習(xí)，每位老師都有自己的風(fēng)采，影響最深的還是甘老師，他提到戰(zhàn)略有的時(shí)候是不做什么，不管是在工作中還是生活中，在戰(zhàn)略層面上避免了很多風(fēng)險(xiǎn)，但是有些疑問：對(duì)于我們武漢大的環(huán)境，怎樣讓我們能夠與其他城市相比有些獨(dú)特的發(fā)展點(diǎn)，而且目前有一個(gè)比較嚴(yán)峻的問題是食物不夠環(huán)保，比如汞超標(biāo)，怎么樣能夠保證我們每一個(gè)人能夠吃到更加安全的食物呢？

 

甘教授：武漢的營商環(huán)境在不斷改善，包括法治，對(duì)于食品安全的問題，首先到考慮的問題是商機(jī)在哪？第一預(yù)計(jì)武漢人口會(huì)從1千萬人口增長(zhǎng)到2300萬人口，這就是商機(jī)；第二點(diǎn)城鎮(zhèn)化的比例在不斷提高，預(yù)計(jì)達(dá)到90%，這也是一個(gè)商機(jī)；三是凡是有大學(xué)的地方，商業(yè)也會(huì)發(fā)展起來，包括目前服務(wù)業(yè)只有52%，要達(dá)到80%以上，也是商機(jī)；第四點(diǎn)是城鄉(xiāng)融合也蘊(yùn)含了大量商機(jī)，土地政策、戶籍政策也會(huì)提供大量商機(jī)。企業(yè)要根據(jù)現(xiàn)在的情況，抓住商機(jī)。改善了營商環(huán)境其實(shí)就是降低了營商成本。

 

學(xué)員2：感觸最深的是甘院長(zhǎng)講到的現(xiàn)在并不是360行行行出狀元，在不同時(shí)代應(yīng)該做當(dāng)代的事，比如在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就應(yīng)該做互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的事，才能不被時(shí)代淘汰。

 

學(xué)員3：我是老學(xué)員了，在北京學(xué)習(xí)時(shí)，格局請(qǐng)了很多大咖，但是甘院長(zhǎng)講的更加接地氣，希望作為一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)資料提供給大家會(huì)更好，提一點(diǎn)我的學(xué)習(xí)感悟，對(duì)于企業(yè)而言生存了才能發(fā)展，還要看到后面的事情，比如可以到企業(yè)看一下，這個(gè)企業(yè)有沒有發(fā)展，咨詢師有沒有水平，西方也好，東方也好，本土還是最重要的。

 

學(xué)員4：甘老師所講內(nèi)容讓我印象最為深刻的一句話是：要想清楚自己不做什么？這句話深深觸動(dòng)了我……