5月27日上午，德成智庫(kù)舉行學(xué)術(shù)交流會(huì)，德成智庫(kù)學(xué)術(shù)委員會(huì)主席楊衛(wèi)東教授作了題為《我的口述歷史觀》的學(xué)術(shù)分享講座。講座通過線上線下的方式同時(shí)進(jìn)行，德成智庫(kù)部分成員及特邀年輕專家學(xué)者參與了本次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。交流會(huì)由副院長(zhǎng)吳虹主持。
楊教授的學(xué)術(shù)講座內(nèi)容豐富，涵蓋口述歷史的“五辯”，包括古今之辨、理論之辨、學(xué)科之辨、作者之辨和作品之辨。講到口說歷史的古今之辨，楊教授認(rèn)為，口說歷史有兩種形態(tài)，口傳歷史是它的傳統(tǒng)形態(tài)，口述歷史是它的現(xiàn)代形態(tài)；兩者不能混為一談，口述歷史是隨著新技術(shù)，尤其是信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的一門新型的學(xué)科。講到口述歷史的理論之辨，楊教授認(rèn)為，現(xiàn)有學(xué)者對(duì)口述歷史的各種定位都只是強(qiáng)調(diào)了口述歷史的某一項(xiàng)功能，未能全面地、科學(xué)地界定它的內(nèi)涵。楊教授提出了自己對(duì)口述歷史的定位，他認(rèn)為口述歷史是以現(xiàn)代技術(shù)和訪談方式收集記憶的活動(dòng)以及利用記憶資料開展的歷史研究。講到口述歷史學(xué)科之辨，楊教授認(rèn)為，口述歷史只能是歷史學(xué)的重要分支而絕不是眾多學(xué)科的分支。作為歷史學(xué)的分支它有其獨(dú)自的特色。首先，它是記憶的歷史；其二，它是公共的歷史，因?yàn)樗晒妳⑴c撰寫、寫公眾，也服務(wù)于公眾。其三，它是現(xiàn)代的歷史；口述歷史必須訪談歷史事件的親歷者，它的時(shí)間跨度是有限的。其四，它是鮮活的歷史?？谑鍪芬允|蕓眾生為主角，以歷史事件的決策者、參與者、親歷者的故事為主線，通常以第一人稱的講述，展現(xiàn)出事件從醞釀、決策、執(zhí)行、轉(zhuǎn)折、發(fā)展的所有細(xì)節(jié)，講述者揭秘的那些幕后鮮為人知的奇聞逸事，讓人能更清醒明白地了解和解讀歷史真相。其五，它是今天的歷史；口述歷史的歷史事件主人公都是當(dāng)代活著的親歷者。口述歷史的作者是誰(shuí)？楊教授贊成左玉河的觀點(diǎn)：訪談?wù)吲c受訪者的角色及其職能是導(dǎo)演與主角的關(guān)系。訪談?wù)呤强谑鰵v史的策劃者和引導(dǎo)者，離開了口述者就無(wú)所謂口述歷史；口述者 (歷史當(dāng)事人) 是口述歷史的主角，若無(wú)訪談?wù)叩倪m度引導(dǎo)， 口述者的敘述 就有可能偏離主題。什么樣的作品算得上是口述歷史作品？楊教授給出了四個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第一，必須是歷史上的真人真事。第二，是以第一人稱的方式講述歷史。第三，訪談是必經(jīng)的程序。唐德剛先生說：“大陸上最好的、最出色的一本口述歷史書，是清末代皇帝溥儀的《我的前半生》。把他老婆一妻一妾裝模作樣的種種情形寫得非常真切動(dòng)人，所以大陸上三十多年來(lái)歷史成就，當(dāng)推溥儀這本口述歷史?！?楊教授不贊成這一觀點(diǎn)，他認(rèn)為“口述歷史是訪談雙方互動(dòng)對(duì)話、意義詮釋乃至相互妥協(xié)的競(jìng)爭(zhēng)性合作結(jié)果”的觀點(diǎn)，因此他認(rèn)為，《我的前半生》僅僅是一種自傳，而不屬于口述歷史。第四，作品必須以口述人的口述資料為主體。口述歷史作品是雙方共同的作品，但是，這里有一個(gè)度的把握問題，即口述史作品的內(nèi)容應(yīng)以口述者的講述為主，不能喧賓奪主。楊教授講座激起了現(xiàn)場(chǎng)跨學(xué)科的專家學(xué)者的熱烈探討。德成智庫(kù)高級(jí)研究員趙憲堯認(rèn)為，楊教授的講座給人醍醐灌頂之感，他認(rèn)為通過口述史的方式來(lái)開展研究是一件非常有意義的事情。他計(jì)劃結(jié)合自己研究了一輩子的交通規(guī)劃專業(yè)，主持《中華人民共和國(guó)交通規(guī)劃口述史》。晉商協(xié)會(huì)霍愛文會(huì)長(zhǎng)說，通過楊校長(zhǎng)的講座，對(duì)口述史有了非常全面的了解，下一步希望組織編撰一本關(guān)于自己故鄉(xiāng)的口述史。德成高級(jí)研究員朱永華教授認(rèn)為，楊教授的口述史對(duì)他的企業(yè)創(chuàng)新方面的研究也頗有啟發(fā)，他認(rèn)為對(duì)于一些大型企業(yè)，《企業(yè)文化口述史》和《創(chuàng)新口述史》都是非常值得去嘗試的事情。德成智庫(kù)青年學(xué)者潘凱博士講到，吳曉波的《大敗局》關(guān)注大企業(yè)家失敗的案例，但是整個(gè)社會(huì)對(duì)中小微創(chuàng)業(yè)者失敗的關(guān)注比較少，他建議做一本《中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者失敗的口述史》，讓那些準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特邀年輕學(xué)者劉義教授認(rèn)為，楊教授的口述史研究，對(duì)大學(xué)的學(xué)科規(guī)劃也非常有啟發(fā)。每門學(xué)科都有歷史或者發(fā)展沿革，但是都寫得過于簡(jiǎn)單，如果能做成口述史，那么對(duì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)本學(xué)科發(fā)展歷程的了解將大有裨益。學(xué)術(shù)講座結(jié)束后，楊教授和趙教授還舉行了簽名贈(zèng)書的活動(dòng)。楊教授將近年來(lái)主持完成的6本口述史研究著作簽名贈(zèng)送給了現(xiàn)場(chǎng)的專家學(xué)者。趙教授將自己近期出版的《大城安全》及其刪減內(nèi)容增補(bǔ)征求意見稿也簽名贈(zèng)送給了大家。德成智庫(kù)院長(zhǎng)甘德安教授總結(jié)發(fā)言時(shí)講到，希望通過這種跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，增進(jìn)德成智庫(kù)成員之間的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)德成智庫(kù)年輕學(xué)者的成長(zhǎng)，同時(shí)也不斷擴(kuò)大德成智庫(kù)的學(xué)術(shù)影響力。
